MENINGKATKAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI DENGAN MODEL QUANTUM TEACHING UNTUK SISWA KELAS IV SD INPRES MOLELEMA

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Agama
Katolik siswa kelas IV SDN Molelema, dengan menggunakan model pembelajaran
Quantum Teaching. Penelitian ini menggunakan desain penelitian Kemmis dan Taggart
yang terdiri atas dua siklus dan setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan
tindakan dan observasi serta refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV yang
berjumlah 10 orang. Objek penelitian ini adalah hasil belajar Agama Katolik dan model
Pembelajaran Quantum Teaching. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik tes dan
instrumen penelitian berupa tes obyektif, dan data dianalisis dengan menggunakan
statistik kuantitatif. Rata – rata hasil belajar yang dicapai siswa pada siklus I sebesar
62,25%, dengan ketuntasan klasikal 17,5% dan rata – rata hasil belajar pada siklus II
sebesar 81,25% dan ketuntasan klasikal 87,5%. Berarti telah terjadi peningkatan hasil
belajar Agama Katolik dari siklus I ke Siklus II sebesar 18,99% dan pingkatan hasil belajar
ini sudah melebihi KKM yang ditetapkan yaitu 75. Dengan demikian dapat disimpulkan
bahwa penerapan model Pembelajaran Quantum Teaching dapat meningkatkan hasil
belajar Agama Katolik pada kelas IV SD Inpres Molelema Kecamatan Buyasuri
kabupaten Lembata